Chọn sách giáo khoa đảm bảo đúng tiến độ và phù hợp thực tế địa phương

Năm học 2024 - 2025 là năm “cuốn chiếu” cuối cùng triển khai dạy học theo chương trình và sách giáo khoa (SGK) mới đối với các khối lớp 5, 9 và 12. Đây là những khối lớp học cuối cấp mang tính chất quan trọng, chính vì vậy, công tác lựa chọn SGK vừa phải đảm bảo đúng tiến độ nhưng cũng phải đảm bảo công bằng, khách quan, phù hợp với tình hình thực tế của địa phương.

Cùng với các tỉnh, thành của cả nước, năm học 2024 - 2025, là năm học cuối cùng tỉnh Tiền Giang thực hiện công tác lựa chọn SGK cho Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2018. Tiếp tục thực hiện lộ trình “cuốn chiếu” trong việc triển khai Chương trình GDPT năm 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã ban hành các quyết định phê duyệt danh mục đầu SGK các khối lớp 5, 9 và 12 theo Chương trình GDPT năm 2018. Cụ thể, đến đầu năm 2024, có 128 đầu sách ở 3 khối lớp vừa được Bộ GD-ĐT công bố, trong đó lớp 5 có 41 đầu SGK; lớp 9 có 48 đầu SGK và lớp 12 có 39 đầu SGK.

Học sinh Trường THCS Lê Ngọc Hân, TP. Mỹ Tho trong giờ học.

Tại Tiền Giang, công tác chọn SGK được các trường tiểu học, THCS, THPT thực hiện ngay từ tuần đầu của tháng 1-2023. Theo đó, 2 công việc quan trọng đã được triển khai là Sở GD-ĐT đã tham mưu UBND tỉnh ban hành Quyết định thành lập các Hội đồng lựa chọn SGK cấp tỉnh và Hiệu trưởng các trường ban hành Quyết định thành lập các tổ chuyên môn nghiên cứu, thảo luận, nhận xét, đánh giá, lựa chọn SGK của các đơn vị. Đồng thời, Hiệu trưởng các trường triển khai Thông tư 25 của Bộ GD-ĐT cho Hội đồng Sư phạm và Ban Đại diện cha mẹ học sinh của trường.

Sở GD-ĐT phối hợp các nhà xuất bản tổ chức giới thiệu các bộ SGK đã được Bộ GD-ĐT thẩm định, phê duyệt cho cán bộ quản lý, giáo viên và các thành viên tham gia các Hội đồng lựa chọn SGK. Đồng thời, Hiệu trưởng các trường tổ chức giới thiệu các bộ SGK đã được Bộ GD-ĐT thẩm định, phê duyệt cho Hội đồng Sư phạm, Ban Đại diện cha mẹ học sinh và phụ huynh học sinh trong nhà trường.

Theo Sở GD-ĐT tỉnh Tiền Giang, trong tháng 3 tới đây được xem là giai đoạn quan trọng trong quá trình lựa chọn SGK. Sau khi thực hiện quy trình giới thiệu SGK từ các nhà xuất bản, Hiệu trưởng các trường sẽ chỉ đạo và tổ chức cho các tổ chuyên môn nghiên cứu, thảo luận, đánh giá, nhận xét và lựa chọn SGK theo đúng quy định. Các tổ chuyên môn nghiên cứu, thảo luận, đánh giá, nhận xét SGK của môn học các khối lớp 5, 9 và 12 đúng chuyên môn và theo tiêu chí lựa chọn SGK của tỉnh. Tiến hành bỏ phiếu kín, lựa chọn ít nhất 1 SGK cho mỗi môn học và báo cáo cho Hiệu trưởng danh mục SGK do tổ chuyên môn đề xuất lựa chọn có chữ ký của Tổ trưởng chuyên môn và các giáo viên tham gia lựa chọn.

Tiếp đó, Hiệu trưởng các trường tổ chức cuộc họp để thảo luận, đánh giá, nhận xét SGK trên cơ sở danh mục SGK do các tổ chuyên môn đề xuất và lựa chọn ít nhất 1 SGK cho mỗi môn học. Các trường sẽ tiến hành báo cáo kết quả lựa chọn SGK về Phòng GD-ĐT đối với lớp 5, 9 theo danh mục từ cao đến thấp; còn với lớp 12 báo cáo về Sở GD-ĐT. Sở GD-ĐT tổng hợp và chuyển giao cho Hội đồng lựa chọn SGK danh mục SGK đã được các cơ sở GDPT lựa chọn.

Sau đó, thành viên Hội đồng lựa chọn SGK nghiên cứu, nhận xét, đánh giá SGK theo các tiêu chí lựa chọn và tiến hành họp Hội đồng thảo luận, đánh giá, nhận xét SGK trên cơ sở danh mục đã được các cơ sở GDPT đề xuất; bỏ phiếu kín lựa chọn 1 hoặc một số SGK cho mỗi môn học, tổng hợp kết quả lựa chọn SGK và chuyển giao kết quả về Sở GD-ĐT.

Sở GD-ĐT tổng hợp kết quả lựa chọn SGK của các môn học trình UBND tỉnh xem xét, quyết định phê duyệt danh mục SGK sử dụng trong các cơ sở giáo dục, công bố rộng rãi cho công chúng. Theo kế hoạch, tháng 5-2024, Sở GD-ĐT sẽ thông tin kết quả lựa chọn SGK đến các nhà xuất bản, phối hợp xây dựng kế hoạch tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên giảng dạy các khối lớp 5, 9 và 12. Sau đó, trong tháng 6, sở phối hợp nhà xuất bản tổ chức các lớp tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên giảng dạy sử dụng SGK theo từng môn học.

Đ.PHI